{"id":1632,"date":"2024-03-14T15:46:28","date_gmt":"2024-03-14T14:46:28","guid":{"rendered":"https:\/\/mz-bau.zaft-dresden.de\/?p=1632"},"modified":"2024-03-15T09:27:16","modified_gmt":"2024-03-15T08:27:16","slug":"junior-ing-schuljahr-2023-24-edition-dresden","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mz-bau.zaft-dresden.de\/index.php\/2024\/03\/14\/junior-ing-schuljahr-2023-24-edition-dresden\/","title":{"rendered":"Junior.ING Schuljahr 2023\/24, Edition Dresden"},"content":{"rendered":"

Im Rahmen des Sch\u00fclerwettbewerbes Junior.ING der Ingenieurkammern sollte in dieser Runde eine Achterbahn entworfen und gebaut werden. Die konstruktiven Rahmenbedingungen sehen eine Grundfl\u00e4che von 60 x 30 cm vor bei einer maximalen Bauh\u00f6he von 40 cm vor. Ziel der Achterbahn war es, eine handels\u00fcbliche Glasmurmel mit einem Durchmesser von ca. \u00d8 16 mm, die durch einen leichten Sto\u00df in Bewegung versetzt wird, \u00fcber eine Bahn aus Kunststoff, Stahl und\/oder Holz in den Zielbereich rollen zu lassen.<\/p>\n

Der Entwurf sowie die technische Umsetzung erfolgten mit Unterst\u00fctzung der Firma WOLFF & M\u00dcLLER, Hoch- und Industriebau GmbH & Co KG<\/strong>.<\/p>\n

F\u00fcr einige der teilnehmenden Sch\u00fclern war dies bereits die dritte Teilnahme, wor\u00fcber wir uns sehr freuen. In w\u00f6chentlichen Sitzungen entstanden mit viel Liebe zum Detail sechs Gruppenmodelle.<\/p>\n

Die Modelle<\/h1>\n

T8B<\/strong><\/span><\/h2>\n

Erbauer, Klasse 7<\/p>\n

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Achterbahnmodell „T8B“<\/figcaption><\/figure>\n

Als Inspiration f\u00fcr das Achterbahnmodell „T8B“ diente die Achterban der Marke LEGO\u00ae. Der Erbauer hatte den Anspruch, dass die Achterbahn in der Luft schweben sollte und nur am Endpunkt fest mit der Bodenplatte verbunden sein durfte. Durch die Seilkonstruktion scheint die Bahn tats\u00e4chlich in der Luft zu fliegen. Um mit seinem Modell den Gedanken der Nachhaltigkeit aufzugreifen, hat der Erbauer beim Bau auf Kunststoffe verzichtet und sich auf Holz, Baumwollfasern, Metall und Papier beschr\u00e4nkt.<\/span><\/p>\n

Forest Ride<\/strong><\/span><\/h2>\n

Erbauer Klasse 8<\/p>\n

\"\"
Achterbahnmdell „Forestride“<\/figcaption><\/figure>\n

Der Startpunkt des Achterbahnmodells „Forest Ride“ ist einem Baum nachempfunden, nur das dieser hohl ist, um Material zu sparen. Die Bahn soll mit ihrer geschwungen Form die organische Dynamik des Waldes abbilden.<\/p>\n

The little roller coaster<\/strong><\/span><\/h2>\n

Erbauer Klasse 8<\/p>\n

\"\"
Achterbahnmodell „the little roller coaster“<\/figcaption><\/figure>\n

Das Hauptbauelement des Achterbahnmodells „The little roller coaster“ bilden die vier Eckt\u00fcrme, durch die die Achterbahn wiederholt hindurchl\u00e4uft auf ihrem Weg nach unten.<\/p>\n

Basket-Blazer<\/span><\/strong><\/h2>\n

Erbauer Klasse 9<\/p>\n

\"\"
Achterbahnmodell „Basket-Blazer“<\/figcaption><\/figure>\n

So simpel das Achterbahnmodell „Basket-Blazer“ mit seinen wenigen St\u00fctzen und der minimalistischen Achterbahn wirkt, so gut durchdacht ist es auch. Um der Testmurmel so wenig Widerstand wie m\u00f6glich zu bieten, beschr\u00e4nkt sich die Bahn auf zwei parallel verlaufende Dr\u00e4hte. So kann die Murmel genug Schwung erreichen, um durch den Looping zu laufen. Am Ende wird die Murmel elegant in einer Spirale aufgefangen.<\/p>\n

Space Ride<\/strong><\/span><\/h2>\n

Erbauer Klasse 10<\/p>\n

\"\"
Achterbahnmodell „Space Ride“<\/figcaption><\/figure>\n

Die Erbauer sind inzwischen Wiederholungsbastler und reichen hier mit dem Achterbahnmodell „Space Ride“ ihr drittes Modell beim Sch\u00fclerwettbewerb Junior.ING ein. Mit einem entsprechenden Erfahrungsschatz, den sie sich bei uns in den vergangenen beiden Junior.Ing-Runden erworben haben, forderten sie sich mit Ihrem Modell selbst heraus. Die Rollbahn als Acrylst\u00e4ben erforderte eine hohe Pr\u00e4zision und sehr sorgf\u00e4ltige Arbeit, da die Konstruktion nach dem Erkalten nicht mehr Korrigiert werden kann.<\/p>\n

Jetpack<\/strong><\/span><\/h2>\n

Erbauer Klasse 10.<\/p>\n

\"\"
Achterbahnmodell „Jetpack“<\/figcaption><\/figure>\n

F\u00fcr die Erbauer l\u00e4sst sich eine Achterbahn nicht ohne Looping denken. Daher entstand die Konstruktion ihres Achterbahnmodells „Jetpack“ um den geplanten Looping herum. Die Bewegung durch den Raum sollte so abwechslungsreich wie m\u00f6glich sein, daher legten die Erbauer viel Wert auf h\u00e4ufige Richtungswechsel der Rollbahn.<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Im Rahmen des Sch\u00fclerwettbewerbes Junior.ING der Ingenieurkammern sollte in dieser Runde eine Achterbahn entworfen und gebaut werden.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1,28,25,10,5],"tags":[],"yoast_head":"\nJunior.ING Schuljahr 2023\/24, Edition Dresden - MZ Bau<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/mz-bau.zaft-dresden.de\/index.php\/2024\/03\/14\/junior-ing-schuljahr-2023-24-edition-dresden\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"de_DE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Junior.ING Schuljahr 2023\/24, Edition Dresden - MZ Bau\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Im Rahmen des Sch\u00fclerwettbewerbes Junior.ING der Ingenieurkammern sollte in dieser Runde eine Achterbahn entworfen und gebaut werden.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/mz-bau.zaft-dresden.de\/index.php\/2024\/03\/14\/junior-ing-schuljahr-2023-24-edition-dresden\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"MZ Bau\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2024-03-14T14:46:28+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-03-15T08:27:16+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/mz-bau.zaft-dresden.de\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/T8B-300x225.jpg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Anna K.\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Verfasst von\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Anna K.\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Gesch\u00e4tzte Lesezeit\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"4\u00a0Minuten\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/mz-bau.zaft-dresden.de\/index.php\/2024\/03\/14\/junior-ing-schuljahr-2023-24-edition-dresden\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/mz-bau.zaft-dresden.de\/index.php\/2024\/03\/14\/junior-ing-schuljahr-2023-24-edition-dresden\/\"},\"author\":{\"name\":\"Anna K.\",\"@id\":\"https:\/\/mz-bau.zaft-dresden.de\/#\/schema\/person\/5f41eb0ab7da7b6eca71848df1e9b433\"},\"headline\":\"Junior.ING Schuljahr 2023\/24, Edition Dresden\",\"datePublished\":\"2024-03-14T14:46:28+00:00\",\"dateModified\":\"2024-03-15T08:27:16+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/mz-bau.zaft-dresden.de\/index.php\/2024\/03\/14\/junior-ing-schuljahr-2023-24-edition-dresden\/\"},\"wordCount\":546,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/mz-bau.zaft-dresden.de\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/mz-bau.zaft-dresden.de\/index.php\/2024\/03\/14\/junior-ing-schuljahr-2023-24-edition-dresden\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/mz-bau.zaft-dresden.de\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/T8B-300x225.jpg\",\"articleSection\":{\"1\":\"Junior.ING\",\"2\":\"Nachwuchsgewinnung\",\"3\":\"Partner\",\"4\":\"Sch\u00fcler\"},\"inLanguage\":\"de\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/mz-bau.zaft-dresden.de\/index.php\/2024\/03\/14\/junior-ing-schuljahr-2023-24-edition-dresden\/\",\"url\":\"https:\/\/mz-bau.zaft-dresden.de\/index.php\/2024\/03\/14\/junior-ing-schuljahr-2023-24-edition-dresden\/\",\"name\":\"Junior.ING Schuljahr 2023\/24, Edition Dresden - 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